文隆恩，男，汉族，大学本科文化，1966年3月出生，1988年7月参加工作，1996年加入中国共产党，现任桃源县枫树中学校长。这位在教育战线上奋斗了近二十年的年轻校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。文校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。                

　　 一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率       

　　十几年来，文校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。 枫树中学的师生清楚地记得，2003年5月份，文校长因椎间盘严重突出而动手术不久，为了学校，为了那些让他牵挂的孩子，他提前出了医院，医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，用手撑着病痛的腰身艰难的登上每个教学楼检查工作，一直坚持了近一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶文校长上下楼。还有，在2004年10月，文校长因患胆结石到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，……像他这样的事例真是举不胜举。     

　　一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的文校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。文校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。                

　　二、科学管理，加强素质教育的落实 

　　在学校管理上文校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合青少年身心特点的实效性。在学校管理上，文校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，文校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己二十元钱。正是文校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。                

　　三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨        

　　文校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对文校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，文校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，文校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，文校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。     

　　文校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，文校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……     

　　从而文校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。                  

　　四、以人为本，加强职业道德教育

　　“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是文校长经常说的一句话。      

　　文校长在教育战线上辛勤耕耘了近二十多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念，增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。                

　　五、注重办实事，努力改善办学条件    

　　文校长坚持每期都为学校做点实事、留点业绩的做事原则。因此，不管在哪学期都能找到他的业绩。在担任校长的几年间，文校长协调村委会给各村小进行了实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼、重装了办公楼，此外还进行了学校绿化建设，创建了“绿色学校”……所有这些都是文校长秉着勤俭办事的结果。                

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是文校长奋斗在教育战线上的座右铭。文隆恩校长始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱著一曲人生平凡而卓越的乐章。